Maestría en Política Pública y Gestión Educativa Estratégica

Propósito

Identificar y analizar las políticas públicas educativas nacionales, a través de la reflexión crítica, con la intención de fortalecer las competencias de: liderazgo, gestión pedagógica, organizativa, de vinculación y participación social; así como la puesta en práctica de nuevos paradigmas de desempeño basados en la planeación, organización, gestión y evaluación de los recursos.

Perfil de Ingreso

Conocimientos

• Comprende textos en idioma inglés en nivel básico.
• Domina los paquetes computacionales básicos y herramientas de Internet.
• Identifica los elementos fundamentales del sistema educativo nacional.

Habilidades

• Redacta documentos.
• Planea actividades individuales y grupales.
• Trabaja de forma colaborativa.
• Trabaja de manera práctica.
• Usa las tecnologías de la información y comunicación.

Actitudes

• Redacta documentos.
• Planea actividades individuales y grupales.
• Trabaja de forma colaborativa.
• Trabaja de manera práctica.
• Usa las tecnologías de la información y comunicación.

Perfil de Egreso

Competencias Genéricas

• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
• Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica.
• Capacidad para organizar y planificar el tiempo.
• Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión.
• Responsabilidad social y compromiso ciudadano.
• Capacidad de comunicación oral y escrita.
• Capacidad de comunicación en un segundo idioma.
• Capacidad de investigación.
• Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.
• Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Capacidad para actuar en nuevas situaciones.
• Capacidad creativa.
• Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
• Capacidad para tomar decisiones.
• Capacidad de trabajo en equipo.
• Habilidades interpersonales.
• Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
• Compromiso con la preservación del medio ambiente.
• Compromiso con su medio socio-cultural.
• Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad.
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
• Capacidad para formular y gestionar proyectos.
• Compromiso ético.
• Compromiso con la calidad.

Competencias Específicas

• Aplica las políticas públicas correspondientes para el aseguramiento de la mejora continua en la institución educativa.
• Diseña estrategias para favorecer la gestión escolar.
• Realiza proyectos de intervención enfocados a los procesos de desarrollo humano en relación a la eficacia y eficiencia de la organización para la mejora.
• Utiliza estrategias de dirección y liderazgo que promuevan el mejoramiento y la transformación de procesos y dinámicas institucionales, para propiciar la participación y colaboración de sus miembros en la consecución de los objetivos y las metas organizacionales.
• Analiza las problemáticas educativas y culturales de la región para transformar la realidad organizacional con alto sentido de responsabilidad social en su contexto educativo.
• Aplica las dimensiones de la gestión escolar desarrollando una visión global para actuar en lo local, de manera crítica.
• Gestiona la consecución de los recursos con base en las necesidades de la institución educativa para una mejor administración de ellos.
• Promueve innovadores esquemas y tendencias en la educación que aseguren la mejora continua en la institución educativa.
• Analiza, problematiza y desarrolla procesos de construcción de conocimientos con el objetivo de replantear su práctica; implementando procesos de enseñanza-aprendizaje para promover un pensamiento crítico-reflexivo y un aprendizaje significativo.
• Actúa con honestidad, respeto, responsabilidad, ética y compromiso en el aspecto social, profesional y personal.
• Propone alternativas que favorezcan el desarrollo de instituciones educativas, atendiendo a criterios de calidad, mediante el manejo de herramientas teórico-metodológicos.
• Trabaja en equipos interdisciplinarios, reflexionando y actuando críticamente para la integración de proyectos educativos.
• Incorpora nuevas tecnologías en el diseño de recursos educativos para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Diseña, implementa, organiza, dirige, supervisa y evalúa planes, programas y proyectos con paradigmas alternativos de acción que transformen o mejoren la práctica educativa en función de las necesidades locales, estatales y nacionales que la sociedad demanda.
• Emplea fundamentos teóricos-metodológicos para la solución de problemas educativos en el campo de la gestión educativa.

Mapa Curricular

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